nach einer zufälligen erwähnung letzete woche habe ich gerade »freedom writers« gesehen. kurz gesagt geht es in diesem film um eine lehrerin, die eine klasse von sogenannten “unteachables” aus der patsche (gang violence, racism, “social failure”) hilft:

Erin Grunwell is an impassioned teacher. In 1992 she took on her first job as an English instructor in a Long Beach high school. The classes were filled with children on the edge of failure. No teacher truly paid attention to reasons behind the poor behavior and the gang violence. One day Erin caught a student with a racist caricature and made a speech that reflected Nazi idealism, just to show the futility of such ideals. Rather than being repulsed, the children identified with the attitude. She made them read The Diary of Anne Frank, showing them that an individual can overcome this perspective. Then Erin Grunwell challenged them to become writers of their own circumstance, starting the first group of Freedom Writers. These children did rise above their surroundings; most of the original class went to college and became teachers themselves.

trotz einiger sehr seltsamer analogien und der allgemeinen resozialisierungs-attitüde fand ich den film irgendwie rührend, bezeichnend, wie sich der umgang zwischen den kids ändert.
jetzt habe ich aufgrund des “freedom writers diary™” im abspann (gerade des ™ wegen) nochmal nachforschungen angestellt (heißt, suchmaschine meiner wahl befragt) und möglicherweise ist diese geschichte sogar wirklich passiert. das wäre ja mal wirklich spannend, ich dachte immer solche sachen gibts nur im film. also dieses
[lehrer_in] -> [(problem)klasse] -> [success in irgendeiner form]
ist ja ein verbreitetes und gern verwendetes schema (jedenfalls fallen mir dazu gerade spontan mindestens 2 beispiele ein (Sister Act, The School of Rock )), aber dass sowas wirklich passieren kann!?
vielleicht kennt ja eine den film und dazu die hintergründe (elenore?), und kann mir auskunft dazu geben?